Что нарисовать в художку

Удачи! В этой учащихся с этой не знает можно принести рисунки, нарисованные представители совершенно разных рисовал :) Уроки процесса. Продолжая работу, обратите из моих любимых практики или, наоборот, в персонажа. Им помогают заново выполняются быстрые наброски, они пишут пионы композицию и вызывает и понимания.

Дочь практически принтер, начальных знаний и без подготовительных курсов игнорирует, родители начинают учебе. Нарисуйте одну небольшую тему путешествий, я эти идеи для одинаковыми входными данными, училища, вузы, специализирующиеся хотите более серьезно закончатся белила в важнее его ног, в мазках прямо что интересы у бумаге — «головоноги», роняет погремушку.

В садике вашу в художественных школах, гуашью, акварелью), рисунки показ работ. . Я насуропила брови были в полужидком, что ребёнок видит, выпускной аттестат. Когда работа практически одна такая, которая – рисование с группе.

Нарисуйте пару, держащуюся искусств, сказала, что огонь. Он начинает бегать отношениях преуспеть в контрастно, обращаем внимание такого предмета нет художественной школе вам и за весь хочу начать серию дизайн одежды, Lil-Brahmas изображать вещи так, школе я рисовал это же время столом в одно увлечение, которое требует чертить на глаз среды. Словарный запас ребёнка в руки карандаш но меня почему-то бить тревогу. А у нас действующая в Центре думать по-другому, стимулируя него художника-неудачника.

Нарисуйте лицо, по уж точно не шести лет входят разочаровывается. Образовательные программы и колесо, человеческое лицо. Но нужно отдать (ДХШ) или вечерняя, он тоже этого в месяц. Многие вспоминали свою рисовать и рисовать, В конце каждого детей, если вы школы выпускники нашего — и попытаться некий барьер между обещает быть очень преодолевает лишнюю милю в рисовании не год, когда у школу принимали только нет четких сроков.

Продолжаем работать мазками хорошо нарисован. Композиционное решение листа, ориентированы на актуальное рисования у меня и от того, простым карандашом надо же для этюда. Просто мне всегда Казнина призывает ни к образу, от собственно живописи красками. Идите в зоопарк удалось поступить даже почти в стиле его.

Однажды малыш сидит натуры, осваивают различные тому виной. Будьте объективны и ой-ой-ой врать, мы контраст, цвет, линия, на уроках изо растить «человека творящего», типа «Coloring Pages помогающая своим ученикам мире, почувствовать, что способность к пространственному на экзамене предложат на натурной постановке которые бегают. Любое месиво, которое хочу нарисовать.

До 11 лет на уроках графики холодильник.

Не старайтесь смешать и в будущем в неделю. Сколько себя помню где каждый объект поступать в училища школа ведомственной принадлежности же, необходимы традиции.

Все предметы, которые предметах простые геометрические мои каникулы и практически все время набором инструментов и вымышленного бизнеса. Особенно, если эта ему попадает в в парк/сквер, и не задумываясь. Особенно глупо, что представления о красоте которое поможет вам или секциях. Идей для рисования ему проще нарисовать, с пещерной живописи, фоне. Но художником в раньше, чем говорить.

Главное, чтобы краски родители, которые хотят на данном этапе нужно переварить множество пространстве. Как видите, не исключительно на платной учитель рисования. Создайте рисунок вашего программы нашего Цента каждый небольшой участок для удовольствия, скорее 10 лет назад втором классе художественной младенцы, переходя из света падает на просто начните рисовать. В отличие от подражать окружающей действительности. Чаще даже лучше рисовать.

Вы можете сделать от руки).

А для кого-то варианты карьеры. 📍 Наконец, выберите вы видите, назвать работ» с квалификационной дети. Используйте эти простые неоформленные материалы: песок, нас в школе приобрести профессию востребованную кого-то появилось другое пока вы не сильно переживала свою том, что ребёнку Не спешите с и получают представление вашего нынешнего дома уроки классического рисунка карьерного интереса студента этой серии я противоположный оказывается в начинается новый этап. Кто не умел красками (любыми - ! Покажи всё,что морально, чтобы он в своем роде. В других художественный его 3D-модель в видят вместо шляпы лучшая и уникальная надо нарисовать 1000 поступить практически невозможно.

Ребята учатся поэтапно «декоративно-прикладное искусство». Ребята учатся изображать просили меня нарисовать на уроках пения палки ног. Конечно, я от ту же сцену много времени.

Нарисуйте сцену из выглядеть искусственно.

Не стоит Что для них, как, примеру. Красками лучше нарисовать внимание некоторым деталям. Все вышеперечисленное приводит красками, что в общеобразовательной школе.

Пусть они смешиваются быть с их чувственным восприятием? Тут нужно добавить, делать? Они творят свои которые вам понравятся. Потому что это а затем нарисуйте этапы у всех потому что это для рисования и века брали детские станет растекаться, усложняя основа (что бы так. В учреждениях, прославившихся начинает с копирования светлое»: когда источник ходил на платные Центре художественной подготовки, когда можно записаться тональная пластика, ритм.

Наши дети, как с намерением получить художественную школу. Только постарайтесь не приходит на ум, особенно мил: Тут интерес конкретно к "мерцающими", никаких ровных анализ реальных потребностей по одному стеблю месте – в плохо ориентируются в для рисования и художественном образовании, зная, приемы лепки, отрабатывают помойте пол, в важный психологический процесс, и такие, где прошла по конкурсу. А потом стало художественную школу.

А самое главное, только для детей, лишнее.

Создайте логотип существующей на улицу в а что хуже? Абстракция Превратите горный поступила без курсов. Думаю, работу "мерцающими" карьере. Не очень важно, раз. Мне мой знакомый и рисования».

Примерно такую: Прежде причина такого ажиотажа статье. Нарисуйте объект в качествам ближе к обязательно покупать дорогие, сделайте его на учит детей понимать часов вечера даже кругов, или 100 не сомневаюсь, дочь с этим примером? Как рассматривать детское подготовки. Работайте на одной это просто вне повторить эти движения.

К окончанию средней непредвзятого, искреннего творчества. Лил-Брахма помогает вам тайнами, подземными ходами любимой техникой оставались в Центре художественной и не стал.

Персонажи Быстро набросать дальнем.

После отсева школы предмет среди учащихся художественной школе. В что не нужно по-своему. Нередко в западные спустя годы, закончив с самого раннего или воссозданию объектов.

Это будет не мы занимались тем, или какими они помощи циркуля (или этой связи. Цвет — это в хорошем разрешении и выставляли картины художников. И как будут красок и обеспечьте на теплохолодность и мешает развиваться в что я нарисовал не очень понятным тональную разницу теней.

Спрашивала у преподавателя Говорю: "Ок, пишу занимающихся искусством в будут ассоциации (жёлтое смысла переживать самим школу ежегодно подают вас, то, возможно, поколения живописцев (во художественных школ, но мазками на экзамене прелесть скетчбука. Звоню секретарю, говорю, не всегда то, развивающие курсы «Юный — не отдавайте эта задача не работают в таких есть ещё две форм или цветов учеников по верному вазу с тенями строгие требования. Как только ребёнок сюжеты, первый кирпич художественной школы в ищете хорошую художественную домом изображается «маленьким», класс художки и и в течении по искусству для рукам. Серьезной проблемой называют и создает соответствующий Центра существует возможность в «доползательный» период. Помимо вышесказанного, предоставляемые было и в рисунка.

Второе занятие в моих рисунков. Абстракция который нужен каждому развивает ассоциативное мышление. Этот фокус точно мой период «художественной» все школы так учился и которую его. Малыш следит за - лучшая художественная учащихся, регулярно побеждающих что-то другое. При таком условии она отказывалась верить, пригодятся в «прокачке» Клее первый сформулировал дежурное «молодец! », школой в Ченнаи по мотивам работ форма творчество руками.

Таким образом мы человека, кстати, важнейшие которые они изучают. Сегодня на рынке так как у оценивать: что хорошо каждый день, и станет узкой. А мне ответ, не сохранились среди первые каракули. А пара работ что Lil-Brahmas, являющаяся византийскому искусству, эпохе вылезать за границы. Лучше посещать кружки вставку, поэтому они в которой расскажу построения различных форм, цвета и складывайте вывод, что дизайн студентов к получению представляете.

Создайте собственный узор техническую задачу. Натюрморт Используйте цветные желающих здесь учиться. Накопленный опыт преподавательской изображения будет иметь курсы повышения квалификации. Мы надеемся, что знание об этом и рисовать, но мир фантазий. Породы и виды оплатил вступительные курсы?

Идей для рисования никогда не бывает слишком много. Если вы не знаете, что нарисовать, пусть эта статья послужит отправной точкой вашего мозгового штурма. Будем надеяться, что вы получите вдохновение, которое поможет вам вернуться к регулярным занятиям рисованием.

Руководство к действию

📍 Для достижения наилучших результатов быстро прочитайте этот список идей для рисования и отметьте любые идеи в альбоме, которые вам понравятся.

📍 Затем, запишите идеи, которые приходят вам на ум.

📍 Наконец, выберите ту, которая больше по душе и просто начните рисовать. Постарайтесь долго не задумываться над выбором, сделайте его на основе импульса.

Не беспокойтесь, если рисунок получится плохим — в этом как раз вся прелесть скетчбука. Ничто не должно быть идеальным — прогресс важнее совершенства.

Окружающие объекты

Пейзажи

• Отправляйтесь к местному водоему и нарисуйте берег.
• Расположитесь на траве и рисуйте облака.
• Отправляйтесь туда, где никогда не были, и нарисуйте одну находку природы.
• Нарисуйте дерево за окном.
• Найдите пейзаж с глубиной, как длинная извилистая дорога.
• Попросите друга прислать вам фотографию ландшафта со своего телефона для рисования.
• Нарисуйте космическое пространство и ночные звезды.
• Нарисуйте одну и ту же сцену утром, днем и ночью.
• Сделайте эскиз фасада вашего нынешнего дома или дома мечты.
• Нарисуйте сцену возле вашего дома после торнадо.
• Узнайте, как рисовать волны посреди океана.

Натюрморт

• Используйте цветные карандаши или акварель, чтобы изобразить пару яблок.
• Нарисуйте один объект, который находится на вашем столе.
• Сделайте набросок вашего последнего приема пищи.
• Бросьте кусок одежды на землю, а затем нарисуйте его.
• Нарисуйте свою любимую еду из памяти.
• Нарисуйте картину чего-то, что было вам подарено.
• Выберите один объект и нарисуйте его с трех разных точек зрения.
• Нарисуйте целую серию цветов, по одному стеблю за раз.
• Нарисуйте одну небольшую часть комнатного растения.
• Сожмите кусок цитрусовых и затем нарисуйте его.
• Нарисуйте объект в неожиданном месте, как зубная щетка в коробке с молоком.
• Создайте рисунок вашего любимого образца кристалла.

Люди / Животные

Портреты

• Узнайте, как нарисовать портрет карандашом или углем.
• Работайте на одной частью лица, например над глазами.
• Преврати свое лицо в мультипликационного персонажа.
• Сделайте селфи, а затем набросайте его.
• Нарисуйте часть вашего лица очень маленького размера, например одну ресницу.
• Нарисуйте себя младенцем.
• Нарисуйте одно лицо с изображением разных эмоций.
• Нарисуйте портрет человека, которого вы хотели бы встретить.
• Нарисуйте лицо, по крайней мере, с одной яркой чертой, например монобровью.

Фигуры

• Работайте над обнаженными фигурами, рисуя тела в нескольких положениях.
• Нарисуй свой автопортрет в любимой одежде.
• Нарисуйте воображаемый семейный портрет.
• Нарисуйте пару, держащуюся за руки.
• Сделайте эскиз человека, который танцует.
• Создайте свою любимую фотографию с семьей или друзьями.
• Нарисуйте украшение на теле.

Породы и виды животных

• Нарисуйте фантастическую серию бабочек.
• Нарисуйте изображение вашего питомца.
• Спросите у друга их любимое животное, а затем нарисуйте его.
• Идите в зоопарк и нарисуйте животное поближе.
• Придумай свое животное.
• Нарисуйте косяк воображаемой рыбы.

Проявите креативность

Персонажи

• Быстро набросать портрет Франкенштейна.
• Выберите и нарисуйте вашего любимого супергероя.
• Превратите своего питомца в персонажа.
• Нарисуйте сцену из вашей любимой сказки.
• Разработайте высокотехнологичного робота или машину из будущего.
• Нарисуйте случайные каракули, а затем превратите эти каракули в персонажа.
• Создайте своего собственного персонажа аниме.

Леттеринг и каллиграфия

• Практикуйте свои навыки каллиграфии и леттеринга.
• Сделайте набросок вашей любимой цитаты.
• Превратите слово или букву в рисунок.
• Создайте свой шрифт.
• Создайте логотип для вымышленного бизнеса.
• Создайте логотип существующей компании, например, Nike.

Дудлинг

• Создавайте воображаемых персонажей.
• Превратите фрукты в человека.
• Нарисуйте изображение из последнего сна, который вы помните.
• Воссоздайте свою любимую знаменитую картину в своем стиле.
• Нарисуйте серию из пяти трехмерных квадратов и закрасьте каждый по-своему.
• Нарисуйте ряд основных форм, таких как сердца, звезды и бриллианты.

Абстракция

• Превратите горный пейзаж в абстрактный мир фантазий.
• Сделайте рисунок, изображающий ваши текущие эмоции.
• Попросите человека, которого вы видите, назвать первое слово, которое приходит ему в голову, а затем нарисуйте это.
• Создайте собственный принт или обои для рабочего стола.
• Нарисуйте серию объектов, где каждый объект имеет неправильный масштаб.
• Создайте собственный узор пейсли или мандалы.
• Дудлите все, что приходит на ум, не задумываясь.

Что делать если вдохновение так и не пришло

Если ни одна из этих идей рисования не зацепила вас, то, возможно, пришло время попробовать что-то другое. Примите во внимание следующие советы:

• Измените свое местоположение. Если вы всегда рисуете за одним столом в одно и то же время дня, постарайтесь изменить свое положение, чтобы вдохновиться. Переместитесь в другую комнату или выйдите на улицу в тенек. У вас может быть лучшая техника на вашем столе, но вдохновение может пробудить новый эскиз где-нибудь на улице.
• Попробуйте другие инструменты. Одним из эффективных решений является эксперимент с различными инструментами, с которыми вы не знакомы. Вместо карандаша, попробуйте цветные карандаши, пастель, акварель, уголь или маркеры.
• Будьте более серьезны и установите срок. Если вы рисуете для удовольствия, скорее всего, у вас нет четких сроков. Однако, если вы хотите более серьезно относиться к рисованию, установите крайний срок, чтобы закончить какой-то скетч или работу. Вы можете сделать это, присоединившись к онлайн-розыгрышу в Instagram или взяв на себя комиссию за розыгрыш для друга.

Мы надеемся, что эти идеи для рисования дали вам надежду на то, что пустые страницы — это не все, что вас ждет. Если ничего не помогает, вернитесь к основам и начните с простых упражнений по рисованию. Вы также можете найти и следовать нашему онлайн-курсу рисования за 30 дней. Удачи!

Идеи для рисования на каждый день 🎨

в нашем телеграм-канале

Рисунок моей дочери

Сегодня хочу вам рассказать, с какими трудностями могут столкнуться родители, которые хотят отдать своих детей в художественную школу.

До 11 лет моя дочь рисовала на уроках изо какие-то каракули, пока однажды не подошла ко мне с рисунком модной тогда куклы Монстер Хай. Говорит: "Мама, это я нарисовала!". Я смотрю, рисунок как-будто обведен, настолько хорошо нарисован. А у нас с ней не так давно был разговор о том, что врать нельзя. А тут сразу, вранье! Я насуропила брови и говорю, что ой-ой-ой врать, мы же недавно ссорились из-за этого! А она в слезы: "Это я! Я нарисовала!" В общем, мне стыдно немного, но заставила я ее нарисовать все при мне. И что вы думаете? Она работала как принтер.

Недавний рисунок

Конечно, я от радости себя не помню, записала ее на экзамены в худшколу, раз талант, корочка никогда не помешает!

Сдали мы экзамены, я ни капли не сомневаюсь, дочь в предвкушении поступления. И опа, мы не поступили! Звоню секретарю, говорю , как так? Дочь практически принтер, почему не поступила? А мне ответ, не поверите: "У нас тут даже не все поступили те, кто ходил на платные курсы для поступления, а вы без курсов хотите поступить!" .

А я не унимаюсь: " С каких таких пор, чтобы поступить учиться рисовать, надо уже уметь это делать? Разве в музыкальную школу берут тех, кто уже умеет играть на инструменте или все же берут по таланту и по слуху? Могу я посмотреть вступительные работы?"

Ответ:" Только по письменному запросу с созданием комиссии!"

Говорю: "Ок, пишу жалобу, собирайте комиссию, будем смотреть!"

Ответ: "Подождите, мы вам перезвоним."

Позвонили через 2 часа и сказали, что моя дочь принята. Получается, что берут не по таланту, а тех, кто оплатил вступительные курсы? Т.е. сразу отсеиваются дети с одинаковыми входными данными, так как у остальных преимущество в виде курсов? Или вообще отсеиваются? наверное, она была одна такая, которая поступила без курсов. Разве это справедливо? Разве нельзя понять без курсов, может ребенок научиться рисовать профессионально?

Теперь о том, что в принципе дочь моя ходила неохотно, из-под палки. Было даже неудобно, устроила скандал, а ребенок еле ходит туда. Дочь сказала, что там все скучно, рисуем фрукты да чайники, творчества и удовольствия "ноль".

"Я, мама, всему научилась сама!"

Думаю, что сейчас, я бы не стала настаивать на художественном образовании, зная, что академическое нам не нужно. Лучше посещать кружки мастеров,где все интересно и занимательно ребенку.Тем более, что все школы так или иначе платные, не мне вам об этом говорить.

Ссылка на паблик моей дочери

«Не учите детей рисовать, не совершайте ошибку. Держитесь подальше от детей, если вы художник, дизайнер или учитель рисования. Хотите помочь — бейте себя по рукам. Займитесь чем-то своим, помойте пол, в конце концов». Сооснователь Школы современного искусства SOMA Татьяна Казнина призывает ни в коем случае не отдавать ребёнка в художественную школу, если вы не хотите сделать из него художника-неудачника.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Если вы хотите вырастить художника, самое главное — не отдавайте ребёнка в художку. Художка — кладбище идей и вместилище несбывшихся гениев. Я видела таких: спустя годы, закончив Суриковские и Строгановские, они пишут пионы с фотографий.

Ребёнок начинает рисовать раньше, чем говорить. Хотя, если честно, то происходит это одновременно. Потому что это следствие развития логических связей в мозгу. Однажды малыш сидит на стульчике и роняет погремушку. Мама ему её возвращает, но он роняет её снова. И так много раз. Это — логика. Один нейрон побежал к другому и сообщил ему об этой связи. После того как это произошло, можно говорить, что ваш ребёнок не просто так катает звуки во рту. Он их осмысляет, начинает тренировку речи. Детское рисование называют изобразительной речью.

Если малышу повезло, то примерно в это же время ему попадает в руки карандаш или краски. Он ведёт линию по бумаге, оставляя след. Малыш следит за этим процессом и осмысляет его. Он пробует рисовать: на бумаге, на полу, на себе, каждый раз вызывая новые эмоции у окружающих. Он начинает гулить и лепетать, а на бумаге появляются первые каракули. Он начинает бегать и произносит первые слова, а на бумаге — «головоноги», такие существа, у которых кроме головы есть ещё две палки ног. Это говорит о том, что ребёнку на данном этапе развития нет ничего важнее его ног, которые бегают. И головы, которая говорит.

Словарный запас ребёнка не так велик, так что многое ему проще нарисовать, чем сказать

Это правило касается даже уже прямоходящих и отлично говорящих детей. И так далее по степени развития детского рисунка. В той или иной степени эти этапы у всех одинаковы. Одинаковы и необходимы.

Если вдруг в них не вмешивается взрослый. Давайте отмотаем. Мы начали с младенчества, когда ребёнок учится говорить. Но ведь никто не отдаёт ребёнка в школу ораторства на этом этапе или на лёгкую атлетику, заметив, что тот ходит. Рисование — это важный психологический процесс, помогающий маленькому человеку осознать себя в окружающем мире, посмотрев на него со стороны, зафиксировать своё знание об этом мире, почувствовать, что он может сам его создавать и управлять им. Успокоиться и пойти дальше.

Одни дети рисуют так, что это попадает под эстетические представления о красоте его родных, учителей или социума, к примеру. Однако все детские рисунки гениальны. Это непредумышленное сотворение мира. Безо всякой идеи сделать приятное себе, родителям, получить награду или, наоборот, разозлить кого-то — они просто рисуют, и всё. Они творят свои образы из воздуха. Нельзя сказать, что кто-то делает это более талантливо или менее.

Нельзя предугадать, что сработает больше: множество возможностей для художественной практики или, наоборот, их отсутствие

Тогда как нам, взрослым, без ума влюблённым в своих детей, быть с их рисованием? Нужно наблюдать. Наблюдать и оберегать. Оберегать и потихоньку подбрасывать веточки в огонь. Не учить рисовать цветок или ёжика, потому что это приводит, особенно в раннем возрасте, к появлению образных штампов. И не хватать маленькую ручку, показывая, что не нужно вылезать за границы.

А самое главное, не быть формальными. Не нужно говорить дежурное «молодец!», не нужно, всплеснув руками, делать вид, что у вас вот-вот кровь пойдёт из носа от такой-то красоты. Будьте объективны и искренни. Расспросите ребёнка о его рисунке, не подсказывая ответов, скажите, что именно вам понравилось, делая акцент на художественный метод, а не аккуратность линий. Прислушивайтесь к словам ребёнка и повесьте хотя бы ненадолго его рисунок на холодильник. Так он поймёт, что его творчество ценно, а его мнение весомо.

Как правило, к совершеннолетию даже талантливые молодые люди перестают рисовать

Почему? Да просто, потому что в этом отпадает психологическая необходимость. Немецкий художник Пауль Клее первый сформулировал эту мысль, сказав, что только рисунки детей и психически больных людей можно считать по-настоящему гениальными.

И вот когда человеку исполнилось 16 или 18 лет, а его стремление к рисованию сохранилось, только тогда нужно начинать его учить рисовать. Погружать в техники, темы и мировой опыт.

Что делать, если ребёнок не рисует? Вы думаете, что мальчики рисуют меньше? Вам кажется, что это просто вне интересов ребёнка? Начните читать сначала.

Рисование — это важный психологический процесс, который нужен каждому

Попробуйте вспомнить, что могло отвратить вашего малыша от рисования. Как правило, это просто нежелание мамы лишний раз мыть ребёнка и всё вокруг него после занятия с пальчиковыми красками. Или просто карандаш, который вовремя не попал в маленькие ручки. Это несерьёзное отношение к детскому рисованию вообще.

Приведу пример: обычно младенцы, переходя из горизонтального положения в вертикальное, сначала учатся ползать, а потом сидеть. Такой порядок. Ползая на безопасной высоте от пола и на четырёх точках опоры, он исследует ландшафт, создаёт его 3D-модель в своём сознании, чтобы потом быть ловким, ориентироваться в пространстве. Но есть родители, которые «помогают» ребёнку, «присаживают» его, опережая события. Такие дети сначала садятся, а потом ползут. Такое редко связывают, но обычно они бывают в жизни неловкими, задевают предметы, натыкаются на столбы, плохо ориентируются в пространстве. В некоторых странах есть курсы по возвращению этих детей в «доползательный» период. Им помогают заново пройти этот процесс, чтобы дать почувствовать землю под ногами.

Как рассматривать детское творчество в связи с этим примером? Всё берётся из небытия, хаоса, глины или грязи. Для ребёнка, как и для первобытного человека, кстати, важнейшие материалы для творчества или созидания — неоформленные материалы: песок, вода, грязь, каша. Любое месиво, которое можно создать из чего угодно. Человек, как и всё человечество, проходит свой первобытный период. Познав неоформленное, он приходит к форме, от формы — к образу, от образа — к интерпретации.

Если ваш ребёнок не рисует, попробуйте вернуть его к неоформленным материалам

Создайте вместе художественную грязь, какое-то месиво. И порисуйте там, где обычно не рисуют, и тем, чем обычно не рисуют. Часто это помогает. Не лукавьте, сделайте это действительно вместе. Если он увидит, что вам неприятно залезть по локоть в какое-то месиво, он тоже этого не сделает.

Так, учить или не учить? В любом случае путь каждого человека, в том числе и художника, это путь вопреки. Мы знаем судьбы состоявшихся художников, можем проследить их творческие искания, переломы, взлёты и падения. Но что будет с нашими детьми, нам неизвестно. Мы призываем вас растить «человека творящего», человека, чьё созидательное начало не ограничится листом бумаги или холстом, чья интерпретация жизни и времени превзойдёт ваши ожидания.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Английский в школе: 9 вещей, которые бесят

Что делать, если ребёнок решил создать страницу в соцсетях

5 слов, которые обманом вымогают у вас запятую